Personne ne nous apprend à être parents.
On apprend en chemin, souvent en se trompant. Je rassemble ici quelques idées qui me tiennent à cœur, pour ceux qui ont de jeunes enfants et pour ceux qui ont des adolescents. Elles viennent de mes livres et des années passées aux côtés de jeunes et de parents.
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Ce qui passe sans les mots
Durant ses sept à douze premières années, un enfant absorbe de ceux qui l'entourent des manières de faire, des habitudes, des idées et des convictions. Cela se fait tout seul : elles passent de nous à eux de bonne foi, presque toujours sans que nous nous en rendions compte. C'est pourquoi les enfants apprennent bien plus de notre façon de vivre que de ce que nous disons. Ce n'est pas une raison pour nous sentir coupables, mais pour nous regarder avec un peu plus d'attention.
« Personne – il faut le redire – n'est coupable, tout obéit à des lois naturelles. »
La Via della Luce, p. 87 Pour aller plus loinAcheter le livre -
Protéger sans éteindre la curiosité
Un enfant voit un inconnu et court vers lui, curieux. La réaction la plus courante est de l'arrêter : « Tu ne dois jamais t'approcher des inconnus ! ». Ainsi, nous le protégeons, mais nous risquons de lui apprendre à avoir peur de ce qu'il ne connaît pas, et cette peur peut rester en lui même à l'âge adulte, sans qu'il sache d'où elle vient. On peut aussi protéger autrement.
« […] une indication vraiment éducative pourrait être, au contraire : “Attends ! Allons faire sa connaissance ensemble, je viens aussi”. De cette manière, on pourrait atteindre un objectif de protection, tout en donnant en même temps la possibilité d'expérimenter, en offrant une occasion de Vie. »
All'Alba e al Tramonto, p. 30 Pour aller plus loinAcheter le livre 
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Les impressions aussi sont une nourriture
Nous nous nourrissons d'aliments, d'air et d'impressions : tout ce qui nous parvient par les cinq sens. Si un aliment ou l'air ne sont pas bons, nous nous en apercevons tout de suite ; pour les impressions, beaucoup moins. Pourtant, une maison rangée, propre et colorée nourrit d'une certaine façon, une maison en désordre d'une autre : c'est vrai pour nous et c'est vrai pour nos enfants. C'est vrai aussi pour l'écran qu'ils ont entre les mains tant d'heures par jour. Au Change Your Life Kindle, l'expérience que je propose aux jeunes, nous ne leur confisquons pas leur téléphone : vers le troisième jour, ils l'oublient d'eux-mêmes, parce qu'ils comprennent que c'est un outil et non une dépendance.
« De quelles impressions est-ce que je m'entoure ? de quelles impressions est-ce que je me nourris ? comment sont ma chambre, ma cuisine, mon bureau, ma voiture ? comment sont les lieux que je fréquente ? comment sont les vêtements que je porte ? »
All'Alba e al Tramonto, p. 32 Pour aller plus loinAcheter le livre 
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Si votre enfant change
Un enfant adolescent change vite, et nous avons du mal à suivre : nous continuons à voir l'enfant qu'il était et, sans le vouloir, nous lui demandons de rester toujours un enfant. Ainsi, c'est nous, parents et famille, qui l'empêchons de devenir un adulte. Le Kindle, l'expérience que je propose aux jeunes, a une phrase qui le guide : « Tu es bien plus que ce que tu crois être ! ». C'est vrai aussi pour nous, parents : notre enfant est bien plus que ce que nous pensons de lui. S'il change, notre façon de le regarder et d'être à ses côtés doit changer elle aussi, à commencer par apprendre à l'écouter d'une manière nouvelle, avec des yeux neufs, avec des oreilles neuves…
« Le travail à mettre en œuvre consiste précisément à apprendre à ouvrir son cœur, apprendre à faire silence, apprendre à accueillir, apprendre à transmettre ce que l'on est, sans aucun jugement. […] si ceux qui élèvent les enfants et les adolescents ont été les premiers à apprendre la Voie du Cœur, leurs enfants seront déjà sur le chemin. »
Gocce di consapevolezza, p. 196 Pour aller plus loinAcheter le livre -
Son chemin, pas le nôtre
À l'adolescence arrive le moment de la question fondamentale : « Qu'est-ce que je veux faire plus tard ? ». Plus tôt on trouve une réponse, plus tôt la vie prend une direction. Nous pouvons aider nos enfants à se la poser, puis prendre au sérieux ce qu'ils répondent, même lorsqu'ils indiquent un chemin que personne dans la famille n'a jamais emprunté. Les décourager est facile ; leur demander « comment penses-tu y arriver ? » les aide à transformer un désir en but.
« Quiconque, surtout dans sa jeunesse, a essayé d'imaginer un instant se consacrer à une activité complètement différente de celle qu'ont entreprise et toujours exercée les membres de sa famille s'est certainement entendu dire que cela n'en valait pas la peine, ou tout au moins a ressenti un malaise à envisager des horizons inconnus de la tradition familiale. »
La Via della Luce, p. 42 Pour aller plus loinAcheter le livre
Educare all'amore per la vita.
Quatre volumes pour les parents, un pour chaque âge des enfants, de 0 à 21 ans. Dans chacun, la théorie et la pratique.
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La Mente Assorbente e lo Sviluppo Neurologico
Premier volume · De 0 à 3 ans
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L'Arte di Sviluppare l'Essenza e la Costruzione della Personalità
Deuxième volume · De 3 à 7 ans
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L'Architettura dell'Intelletto e l'Armatura dell'Essenza
Troisième volume · De 7 à 14 ans
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Il Centro Magnetico, l'Indipendenza e il Rito di Passaggio
Quatrième volume · De 14 à 21 ans
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Continuons à en parler.
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